KA 2 Passion for Learning
16.06.2022 15:37 870
Erasmus+ KA201 PASSION FOR LEARNING PROJESİ
"Erken Okul Terkini Önlemede Terapötik Uygulamalar Projesi"
|
Projenin Adı: |
PASSION for LEARNING |
|
|
Program: |
Erasmus+, KA201 |
|
|
Uygulama Süresi: |
01.10.2019 - 31.3.2022 |
|
|
Proje Bütçesi: |
17.845 Euro |
|
|
Ortaklar : |
MUĞLA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ,TURKİYE |
|
|
Hedef Gruplar: |
Ortak ülke okullarında ki erken okul terki riski taşıyan öğrenciler
|
|
|
Amaç : |
Projemiz; Terapötik (iyileştirici) yöntemleri ve ICT araçlarını eğitim faaliyetlerinde kullanarak, erken okulu bırakma riski altındaki öğrencilerin motivasyonunu, katılımını ve eşitliğini artıracak yenilikçi bir entegre okul eğitim yaklaşımı oluşturmayı amaçlamaktadır.
|
|
|
Pilot Uygulama Yapılan Okul: |
Menteşe Cumhuriyet Ortaokulu |
|
|
Proje Koordinatörü: |
Songül KÖŞKER ÇAKMAK - İl Milli Eğitim AR-GE Birimi
|
|
|
Proje Yürütme Ekibi |
|
Genel hedef: Terapötik (iyileştirici) yöntemleri eğitim etkinliklerine ve her seviyedeki etkinin genişletilmesini öngören ICT araçlarını kullanarak, öğretme ve öğrenme performansını, erken okulu bırakma riski altındaki öğrencilerin kapsayıcılığını ve eşitliğini artıracak yenilikçi bir entegre okul eğitim yaklaşımı oluşturmak.
Özel hedefler:
01. Ortak okullarda terapi temelli eğitim yöntemlerini uygulayarak sosyal, sivil, kültürlerarası ve medya okuryazarlığı becerileri ile bağlantılı olan kişisel ve kişilerarası gelişmeleri sağlayarak, ESL riski taşıyan 125 öğrencinin öğrenme performansı arttırmak,
02. 125 öğrenciye dijital teknolojinin tanıtımı ve etkin kullanımını desteklemek, farklı okul sistem aktörleri (proje ortakları, öğretmenler, öğrenciler ve aileler, diğer paydaşlar) arasında ESL sorunu ile ilgili sürekli iletişimi çoklu işlevlere sahip ortak bir eğitim platformu geliştirmek
03. Mart 2020-Haziran 2021 tarihleri arasında sınıfta ICT araçlarını ve terapötik dijital içeriği kullanarak dijital teknolojilere erişerek öğrenme deneyimlerini zenginleştirerek ve dijital teknolojilere erişerek eşitsizlikleri azaltarak, ortak okullarda ESL riski ile karşı karşıya olan 125 öğrencinin öğrenme motivasyonunu ve katılımını artırmak
04. Ortak kuruluşlardan öğretmenlerin kapsayıcılık yöntemlerini benimsemelerini, proje bazlı ve işbirliğine dayalı / eşler arası yöntemleri uygulamalarını, işbirlikçi bir ortamda çalışmalarını ve bunları öğretme-öğrenme etkinliklerine dahil etme ve eğitim platformunda uygulamalarını içeren dijital teknolojileri kullanmalarını desteklemek
05. Tüm proje süresinde PM² Açık Proje Yönetimi Metodolojisi'ni öğrenerek ve uygulayarak ortağın liderliğinin kalitesini artırmak
06. Ortakların görünürlüğünün arttırılması ve sonuçların bölgesel, ulusal ve Avrupa düzeyinde, proje süresince ve kullanım ömrünün ardından yoğun bir iletişim / yayılma stratejisi uygulayarak ve eğitim kaynaklarına açık erişim sağlayarak etkilerinin arttırmaktır.
İlimizi temsilen Müdürlüğümüz koordinesinde yürütülecek projede pilot uygulamalar Menteşe Cumhuriyet Ortaokulunda yapılacaktır.
Proje Ortakları
Sc Edufor Srl Romania
Mugla İl Milli Eğitim Müdürlüğü- Türkiye
Mentese Cumhurıyet Ortaokulu- Türkiye
Wyzsza Szkola Bıznesu I Nauk O Zdrowıu Poland
Centro Per Lo Svıluppo Creatıvo Danılo Dolcı Italy
Educandato Statale Maria Adelaide Italy
Zespol Ksztalcenıa I Wychowanıa W Klukowej Hucıe Poland
Proje hakkında bilgi ve iletişim koordinatör ile irtibata geçebilirsiniz.
Koordinatör: Songül ÇAKMAK
0252 280 48 00 - Dahili 48 22
Proje hakkında detaylı bilgiye sahip olmak için lütfen proje websitesini ziyaret ediniz.
Proje hakkında detaylı bilgiye sahip olmak için lütfen proje Youtube kanalımızı ziyaret ediniz.
Proje Bülten- 1 için tıklayınız.
Proje Bülten- 2 için tıklayınız.
Erasmus+ KA201 PASSION FOR LEARNING PROJECT is co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union.
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
